Beratungslehrer
Inklusionsbeauftragte
Schulpsychologin

StD Friedrich Adler

Sprechzeiten:
bitte vereinbaren Sie einen Termin
per Mail oder über das Büro 005

Das übergreifende Ziel von Schulberatung ist es, die Entscheidungsfähigkeit des Ratsuchenden zu ermöglichen, stützen und im Rahmen vielfältiger Möglichkeiten Hilfe zur Selbsthilfe zu geben.

Bei der Arbeit des Beratungslehrers stehen drei wesentliche Bereiche im Vordergrund:

die Schullaufbahnberatung, d. h. Orientierung über Ausbildungswege, Übertrittsmöglichkeiten, Abschlüsse.
die pädagogisch-psychologische Einzelfallberatung bei persönlichen Schwierigkeiten, sofern diese in Bezug zu Schule und Ausbildung stehen. In diesem besonders sensiblen Bereich ist in der Regel die Zusammenarbeit mit anderen Institutionen z.B. mit dem Schulpsychologen, notwendig. Der Beratungslehrer wird hier die Möglichkeiten außerschulischer Hilfe aufzeigen und gegebenenfalls Kontakte herstellen.
die Beratung bei Lern- und Leistungsschwierigkeiten, wenn diese zeitlich begrenzt sind, z.B. durch Krankheit oder wenn es gilt, Leistungsgrenzen aufzuzeigen und nach geeigneten Ausbildungswegen zu suchen.

Eine umfassende und erfolgreiche Schulberatung findet stets in Zusammenarbeit mit den...

...unterrichtenden Lehrern,
...der Schulleitung,
...den Eltern
...und den Ausbildungsbetrieben statt.

StD Friedrich Adler

OStRin Kathrin Schuhbeck

Raum 333
0861 98979-21
k.schuhbeck@bs1ts.de

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An unserer Schule setzen wir uns dafür ein, dass alle Schülerinnen und Schüler – unabhängig von individuellen Voraussetzungen oder Beeinträchtigungen – erfolgreich an Unterricht und Schulleben teilnehmen können. Frau Schuhbeck unterstützt Schülerinnen und Schüler, Eltern, Lehrkräfte und die Schulleitung dabei, inklusive Bildungswege zu gestalten. Dazu gehört unter anderem:

die individuelle Beratung und Begleitung von Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf, Behinderung oder chronischen Erkrankungen,
die Koordination von Nachteilsausgleichen und unterstützenden Maßnahmen,
die Zusammenarbeit mit dem gesamten Beratungsteam der Schule,
die Sensibilisierung des Kollegiums und der Schülerschaft im Umgang mit sichtbaren und unsichtbaren Beeinträchtigungen sowie
die Mitwirkung an einer inklusiven und wertschätzenden Schulkultur.

Ziel ist es, jeder und jedem Einzelnen die bestmögliche Teilhabe und Förderung im schulischen und beruflichen Kontext zu ermöglichen, um so erfolgreich zum Berufsabschluss zu kommen.

Kathrin Schuhbeck